Investigación Social

  Esta mañana fue un poco más duro despertarme, en realidad no estaba segura si quería ir a clase. Al final, decidí que lo mejor para mí era ir por una simple razón: no sabía si esa clase sacaría nota. Entonces decidí levantarme y arreglarme para salir. Salí unos 20 minutos más tarde de lo normal, lo que en realidad no me llamó la atención, pero al llegar a la universidad me di cuenta de que sí se me había hecho más tarde de lo normal, lo cual me hizo pensar que tenía que agilizar el paso para poder llegar a tiempo. Al llegar a clase me di cuenta de que no era demasiado tarde, ya que el profesor no había comenzado a llamar a lista. En ese momento pensé que llegué justo a tiempo. El profesor comenzó a dar las indicaciones de la clase y cuáles eran las actividades que se iban a hacer en el transcurso de la misma. En primer lugar, como todas las clases anteriores, íbamos a comenzar con la lectura de tres bitácoras. A continuación, se haría la presentación indicada para la clase de los...

 26/02/2025 Es miércoles y solo puedo pensar en que no he empezado a escribir mi bitácora. Solo puedo pensar en cuál es la mejor manera de empezar, ya que al escribir la última bitácora solo podía pensar en cómo podría hacer algo diferente. Quería mostrar mi entusiasmo por escribir esto y dedicar mi tiempo a recordar qué se hacía en clase, qué aprendí y cómo puedo relacionar eso con algo en mi vida cotidiana, o qué preguntas me generaron durante la clase. Tengo que admitir que al llegar a escribir la quinta bitácora del semestre, la veo un poco como caer en la monotonía de escribir qué estaba pensando y qué pasó en cada momento de la clase. La verdad es que en las primeras tres clases fue fácil recordar todo lo que se había hecho en clase. Recuerdo que en una clase pude ver cómo algunas personas escribían la bitácora de una vez mientras estaban en la clase, lo cual me pareció algo inteligente, pero no era viable para mí, ya que esto causaría que no pusiera atención en clase. Además...

 11/02/2025 Otra semana más y cada vez más cerca de los parciales. Esta era la única preocupación que rondaba en mi mente mientras me dirigía a clase. Al llegar, me senté en mi puesto habitual y me di cuenta de que no había mucha gente, lo que me pareció raro. Pensé que a la gente ya no le importaba, ya que en muchas clases solo asisten a las primeras sesiones y después no vuelven o faltan la mayor parte del semestre. Esto me parece algo malo, porque a la hora de los parciales no tendrán suficiente contenido para estudiar. Cinco minutos después, entró el profesor y pasó lista. Al finalizar, era tiempo de leer las bitácoras. Como en la última clase, preguntó quiénes se postulaban para leer la suya. Lo que sucedió después me sorprendió demasiado: mi mano se levantó y el profesor dijo mi nombre. Fue una acción que no tenía planeada, porque había hecho un pacto conmigo misma de no proponer mi bitácora para ser leída. Al escuchar mi nombre, me sorprendí demasiado y empecé a sentir un ho...

 5/02/2025 Jueves 30 de enero: En la segunda clase de Investigación Social, llegué a la clase diez minutos antes de las siete. Esperaba que el puesto de atrás no estuviera ocupado, ya que tenía que cargar mi computador para poder tomar notas durante la clase. Al comenzar la clase, el profesor llamó la lista, lo cual no tomó más de dos minutos. Después, anunció que si no teníamos computador o un dispositivo electrónico, tendríamos que ir a buscar uno, por el hecho de que serían requeridos durante la clase. En ese momento, me asusté un poco al pensar que de pronto tendríamos un quiz o algún tipo de evaluación virtual del cual no me había enterado. Sin embargo, luego explicó que el propósito del computador era poder seguir la lectura de las bitácoras. A continuación, explicó la dinámica de la primera hora, que consistía en leer las  bitácoras correspondientes a la clase. Algo que me pareció muy interesante fue la dinámica con la cual se iba a ejecutar la lectura. Esta se llama "p...

  25 enero 2025 El jueves 23 de enero asistí a la primera clase de Investigación Social a las siete de la mañana. Al entrar al salón, me senté a esperar la llegada del profesor, tenía un poco de ansias debido a que me daba miedo que el profesor fuera un poco estricto. En ese momento, mi mayor preocupación era que no nos hicieran presentar o realizar alguna actividad que implicara pararme de mi puesto, ya que pasar al frente y presentarme no es algo que disfrute particularmente. Al iniciar la clase, me di cuenta de que la mayoría de los estudiantes ya conocían al profesor, pues habían tomado clases con él en semestres anteriores. Fue algo que me tranquilizo, debido a que eso significaba que es tan buen profesor que los estudiantes están dispuestos a ver clase con el de nuevo. Sin embargo, un grupo reducido, entre los cuales me encontraba, no había tenido la oportunidad de conocerlo previamente.  Cuando el profesor comenzó a explicar lo que debíamos hacer, no sabía que es lo que...